La evaluación psicopedagógica no se basa en evaluar el déficit para compararlo con una referencia estandarizada sino que el origen de la evaluación está en determinar las necesidades que el alumno posee para dar una respuesta educativa adecuada a su déficit. La evaluación es un elemento esencial de la práctica educativa y sirve para.. Las necesidades específicas que se evalúan en el contexto escolar, por medio de las evaluaciones psicopedagógicas —para identificar y definir después las mejores soluciones—, son las necesidades específicas de apoyo educativo. Se trata de un concepto amplio que incluye todas las necesidades de apoyo psicopedagógico que se dan en el.
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Evaluación psicopedagógica. La evaluación psicopedagógica es un proceso cerrado destinado a orientar en la toma de decisiones en momentos delicados o conflictivos de la etapa educativa. En este proceso se reúne la información sobre la situación pedagógica de un alumno (su desarrollo educativo, las dificultades de aprendizaje, sus.. Las técnicas de exploración pueden incluir pruebas de habilidades lingüísticas, como el CELF-5 para niños o el Boston Diagnostic Aphasia Examination (BDAE) para adultos. Además, se pueden realizar análisis de muestras de lenguaje oral o escrito para evaluar la fluidez y la gramática. 4. Evaluación del Comportamiento: